Опрос! Любимый отечественный писатель сайта Beatles.ru

2hunkydory1967:


>Корней Чуковский в книге, которую я читал, "Высокое
>искусство" (о переводах) писал, что англичане
>не верили ему, когда он говорил им, что Чехова
>в России часто воспринимают как юмориста. Для
>англичан Чехов - мрачный депрессивный писатель
>без юмора.


а Анна Каренина - женщина с самым ранним в истории климаксом"
они там много чего говорят, но по числу постановок и экранизаций Чехов, Толстой и Достоевский более ста лет держат весьма высокую планку.
даже афроамериканцев на главные роли усиленно продвигают, что в нынешних условиях кем-то может быть воспринято как особая честь

2dusya25:

>по числу постановок и экранизаций Чехов, Толстой и Достоевский более ста лет держат весьма высокую планку.

Умолчим о качестве многих этих экранизаций и откровенных ляпах в них...

2dusya25:
>Индивидуально это всё - что-то не принимают

Действительно, тут всё сложно. Моей младшей 34. И я понимаю, что "Улитку на склоне" ей не воспринять тождественно мне. А вот Тургенева в настоящее время она читает с интересом, произведение за произведением. Даже я загорелся. :)

2hunkydory1967:


>Умолчим о качестве многих этих экранизаций и
>откровенных ляпах в них...

да экранизации, как экранизации.. многие, кстати, сделаны с большим уважением к русской культуре.
а наши (их произведений) с идеологической подоплёкой часто тоже весьма забавны
мы не так много знали друг о друге

2Citizen Cain:
>Достоевского и Чехова скорее надо пояснять нам, а не нашим детям.

А вот этого я не понял. Где мы "провалились"? И кто пояснит нам Чехова, если не мы сами?

2dusya25:

>2Citizen Cain:
>>
>>сейчас Ремарк модный молодежный писатель, а
>лет 20 назад
>>он был почти не востребован и т.п.
>вот точно, забыла упомянуть - Ремарк сейчас очень востребован.
>прямо вторая волна.

Спорить не буду, но по моим ощущениям интерес к Ремарку очень мало менялся за последние 40 лет.
Другое дело, что творчество у этого писателя не ровное. Есть великие хиты, а есть довольно средний аутоплагиат.
Deep Purple.

Я в пятый раз проходу школьную программу (по количесиву детей).
Об уровне школьного образования даже заикаться не буду, оно ужасающее.
Скажу несколько слов о литературе. Школьники не только не понимают, кто все эти люди: помещики, крестьяне, настоятели богоугодных заведений..., Они не понимают смысла их отношений и переживаний. Какого хрена мается Печорин, что за фигня в голове Базарова, что и кому продает Чичиков, с какого бодуна Герасим утопил Муму...
При этом Ученики 9 класса не могут вспомнить, когда была революция и зачем, не отличают Вторую мировую войну от Великой отечественной, не могут сказать, кто был раньше Ленин или Сталин, считают, что холокост - это армянский праздник и т.д. И им это даже не интересно.
Зато они тратят годы на идиотские разборы слов и предложений, валентностей, окислительно-восстановитедьные реакции, псевдоанглийский, алгебру и геометрию...

2Vergilii:

>2Citizen Cain:
>>Достоевского и Чехова скорее надо пояснять нам,
>а не нашим детям.
>А вот этого я не понял. Где мы "провалились"?
>И кто пояснит нам Чехова, если не мы сами?

Как не поискорбно, но русская классическая литература безумно устарела. Никто не собирается ее сдавать в утиль, но учить ее в школе уже преступление и перед самой русской классикой и перед детьми.
У них в головах сплошная каша от этого.

2angel dust:

>в головах сплошная каша

Вот определяющие тут слова. С людьми младше 30 вообще ни о чем говорить стало, как с инопланетянами. Как будто иная цивилизация.

2angel dust:

>с какого бодуна Герасим утопил Муму..

Не зарекайтесь, люди, от чумы
Сумы, тюрьмы и участи Мумы...

Док, я согласен. Если советские реалии детям приходится объяснять, то что говорить о дореволюционных... Но мы же как-то понимали. Хотя тоже не жили ни при крепостном строе, ни при царизме. Может учителя такие? И вообще - а что ты предлагаешь? Изучать Пелевина и Лимонова?

2VadLit:

>мы же как-то понимали

Мы понимали и знали куда больше. Произошла глобальная перестройка мозгов и глобальное же оглупление в мировом масштабе. Компьютеризация - по сути своей зло, если она с первых шагов человека...

Какой-то дикий скачек произошел буквально в последние 10-15 лет.
Провалился огромный пласт мировой литературы, который чуть ли не сто лет был актуальным.
Прекрасный Жуль Верн - аут!
Пятнадцатилетний капитан - теперь выглядит, как жуткая дичь.
Им Три мушкетера, Гаф Монте-Кристо, Королева Марго не интересны.
вяло, занудливо, непонятно... Зашквар...

Читают из вежливости.

2hunkydory1967:

>2VadLit:
>>мы же как-то понимали
>Мы понимали и знали куда больше. Произошла глобальная
>перестройка мозгов и глобальное же оглупление
>в мировом масштабе. Компьютеризация - по сути
>своей зло, если она с первых шагов человека...

Вот и хотелось бы возразить... Моих детей вроде глупыми не назовешь. Но, если честно, особо умными тоже. Может ты и прав.

Ну значит пришла пора решать кто виноват и что делать. У нас есть какой-нибудь план?

2hunkydory1967:
>С людьми младше 30 вообще ни о чем говорить стало, как с инопланетянами. Как будто иная цивилизация.

Мне довелось несколько раз поговорить со с виду нормальным человеком лет 35-ти. Он свободно судит обо всём, мало в чём сомневаясь. Убеждён во многом. Но суждения у него странные и несообразные возрасту. Я не сразу понял в чём дело. В сознании моего современника мировая история началась примерно с того момента, с которого он себя помнит, не ранее. Ленин, Сталин и пр. - это всё в тумане, как если бы их и не было. При этом, как мне говорили, этот человек много читает самой разнообразной литературы, интересуется.
Вот как так может быть..

2hunkydory1967:

>Мы понимали и знали куда больше

А вот тут не соглашусь. Нам давали такое количество ненужных знаний, что необходимое там зачастую терялось. А сейчас специализация ещё в школе начинается.

2VadLit:
>Нам давали такое количество ненужных знаний

Если Вы о школе, то это было лишь для того, чтобы школьник мог определиться с тем, что ему делать дальше.
Полезные знания мы приобретали уже после. В КБ, на заводах, в войсках итд.

2angel dust:

>русская классическая литература безумно устарела

Мне кажется, что Ницше был честен, когда говорил: Болен либо этот мир, либо я. Устарели ли пирамиды, Рафаэль и Леонардо, Бах и Моцарт, да и те же Битлз? Я сильно в этом сомневаюсь. Если я сталкиваюсь с явлением, выходящим за пределы моего понимания, я не буду думать, что причина сего прискорбного обстоятельства таится в явлении. Если я не понимаю Толстого или Достоевского, виновны не они. Они не устарели, просто я до них не дорос. Я же не пробегу быстрей, чем Болт, не набью физиономию Моххамеду Али, не обыграю в шахматы Каспарова. С какого бодуна я решу, что Достоевский устарел, а посему я его не понимаю. Может, вместо мозгов у меня в голове сушеная брюква? Кстати, мне кажется, что нынешняя система образования заточена только на повышение урожайности брюквы, на получение общества потребителей. А потребителям Гоголь с Щедриным ни к чему.
Классическая русская литература не устарела, это аксиома. Это одно из величайших культурных достижений в истории человечества. Было время, когда идеология сознательно исключала нашу страну из мирового процесса и превращала в забегаловку на краю вселенной. Что сейчас происходит с нами, я не понимаю. Но. если у нас есть чем поразить человечество, то это наша литература, музыка, авангард. Объявляя великое устаревшим мы невольно превращаемся в кукушкино гнездо - безвоздушное пространство между Европой и Китаем.

2VadLit:

Но были знания, которые я не мог усвоить ни коим образом - биология за 9-10 класс, например.

2Vergilii:

>2VadLit:
>>Нам давали такое количество ненужных знаний
>Если Вы о школе, то это было лишь для того, чтобы
>школьник мог определиться с тем, что ему делать дальше.
>Полезные знания мы приобретали уже после. В КБ,
>на заводах, в войсках итд.

Дык я о том и говорю, знали мы может и больше, только толку было мало

2angel dust:
>Им Три мушкетера, Гаф Монте-Кристо, Королева
>Марго не интересны.
Просто на замену приключенческой литератре пришли сериалы.
Вот поспрашивайте у окружающих (вне зависимости от возраста): "Игру Престолов" они читали или смотрели?