Современная средняя школа - хорошо или плохо?

<iframe width="560" height="315" src="


frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>

Опрос ВЦИОМ. Молодежь быстро переориентируется, образование для карьеры не нужно
(цифры надо будет собрать полностью, темпы впечатляют)
http://www.interfax.ru/russia/623421
Более 70% россиян в возрасте до 24 лет считают, что делать карьеру можно и без высшего образования, свидетельствуют результаты опроса, проведенного Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ).
В том, что высшее образование является существенным подспорьем в построении успешной карьеры и осуществлении жизненных целей, уверены 63% россиян. В 2008 году так считали 76% опрошенных, отмечается в исследовании ВЦИОМ.
Тех, кто не считает высшее образование необходимым для успешной карьеры, становится всё больше среди молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет. Если в 2008 году таких было 20%, то 2018 - 47%(!!). Среди 25-34-летних этот показатель вырос с 22% до 46%....
не согласны с тезисом о том, что без высшего образования человек обречен на низкооплачиваемую и непрестижную работу. Среди молодых людей в возрасте от 18 до 34 лет доля считающих так составляет 66%. Старшее поколение, наоборот, полагает, что без высшего образования на хорошую работу устроиться невозможно. Таких более 50%.
таблицы
https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=9235

<<Опрос ВЦИОМ. Молодежь быстро переориентируется, образование для карьеры не нужно<<

Неряшливое цитирование, вынесенное в заголовок. Речь идет о высшем образование, а не об образовании вообще. О средней школе ни слова.

хе в степени минус икс... знавал я дЕвиц с высшим образованием, которые шли уборщитсями в детсад к своему приплоду

а вы всё процентики калькулируете ))) жизнь сложнее

Бывает и наоборот, человек талантливый и на своем месте без высшего образования заткнет за пояс какого-нибудь бакалавра. Тут все дело в качестве и средней школы и высшего образования, востребованности специалистов и многом другом. Проценты - схема, жизнь действительно сложнее.

> Тех, кто не считает высшее образование необходимым для успешной карьеры, становится всё больше среди молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет.


Ну и слава богу. Меньше будет загнобленных родителями несчастных людей. "Иди получи диплом хоть какой, а без диплома ты никто!" Ну на хер такой подход. Если "лишь бы какой", то, может, лучше и вовсе без диплома. Есть масса областей, в которых можно все выучить прямо на месте или при помощи коротких специализированных курсов.

2Nich:
> Меньше будет загнобленных родителями несчастных
>людей.
Пожалуй, соглашусь. Был у меня друг-одноклассник. Родители после школы настояли, чтобы пошел в институт. Первую сессию кое-как вытянул (с моей помощью - делал ему чертежи), после второй взял академку, через год пришел на второй курс и после зимней сессии отчислился окончательно. Спустя много лет встретились - признался, что этот институт ему и нахрен не нужен был.
Сейчас работает водителем автобуса на автобазе РЖД и вполне доволен жизнью.

институй - это вам не школа, там мотивация другая; наряду с "иди получи диплом хоть какой" еще и "от призыва укрыться надобно" бывает, плюс социализация в соответствующей страте (мгимо, строгановка, мархи, нужное подчеркнуть, ненужное вычеркнуть"

so you think your schooling's phoney?
well, it's hard not to agree -
they say it all depends on money
OR WHO IS IN YOUR FAMILY TREE

Right!
Bloody well right!

(c)

>Сейчас работает водителем автобуса на автобазе
>РЖД и вполне доволен жизнью.

А я даже и не о физической работе. А об "офисной". По сути, кроме медицины, техники, фундаментальной науки, ну и пожалуй права и педагогики - для всех остальных профессий нет какого-то особого смысла (кроме чисто ритуального) просиживать штаны по пять лет за институтской партой. Ну. В творческих профессиях необязателен диплом. В журналистике. В медиа. В бизнесе. В ай-ти (там масса самоучек). В социальной сфере. И так далее. Раньше выбрать ВУЗ и факультет - означало выбрать судьбу, на всю жизнь. Теперь к этому легче относятся, пришло понимание, что можно при желании менять сферу деятельности, учась на ходу.

А вот "общее развитие", кругозор, культурный уровень и это самое умение постоянно учиться должна бы давать школа.


>от призыва укрыться надобно

Пожалуй. Мы тут в своих краях от этого малость поотвыкли, всеобщего призыва нету.

>социализация в соответствующей страте (мгимо, строгановка, мархи

Это малый процент населения :) Так-то большинство вузов плодит рядовых бухгалтеров, айтишников, филолухов и тому подобный планктончик.

а попробуйте поживите без булгахтера )))

Двухмесячные курсы, и стал бухгалтер :)

2Nich:
>По сути, кроме медицины, техники...

Я имела в виду проектирование, ну вы поняли.

В сторону:

А напомните пжлст, какие были четыре факультета в классических средневековых университетах? Право, медицина, богословие. Что еще? Философия? (Вот уж лженаука :) )

https://www.interfax.ru/world/629380
В Риге в субботу прошло шествие в защиту русских школ, организованное Русским союзом Латвии (РСЛ).
Число участников шествия увеличилось примерно до 5 тыс., сообщили агентству в Госполиции.
Некоторые из участников шествия держали в руках флаги РСЛ и плакаты на латышском и русском языках с лозунгами в защиту русского языка и его использования в учебных заведениях. Возглавляли шествие лидер РСЛ Татьяна Жданок и депутат Европаламента Андрей Мамыкин.
Уличное шествие в защиту русских школ под названием "Наш выбор" началось в Риге в 12:00 у театра "Дайлес" и прошло по улице Базницас до Эспланады, где завершится у памятника Райнису.
Как заявляет РСЛ, полный перевод обучения на латышский язык не только существенно понизит уровень знаний и повысит уровень стресса у детей, но и приведет к уменьшению интереса к учебе. РСЛ считает, что истинной целью реформы образования является "полная деградация и ассимиляция русского общества", реформа приведет к обострению межэтнических конфликтов в обществе

Греф: "И не нужны нам математические школы. По-моему, это пережиток прошлого. Я категорический противник математических школ."
Походу, в "Сбере" не все чисто, раз они так боятся тех, кто умеет считать...

ну реально 95 процентам жителей России достаточно математики в пределах 8 классов, причем в половине случаев и этот курс избыточен.

зачем математика торговому агенту?
а менеджеру?
а этому как их теперь называть то можно аль нельзя - государеву служащему?
а силовику?


там достаточно азов арифметики. подозреваю что даже квадратные корни - уже перебор.

да с тех пор как платим в магазинах карточками уже и сдачу считать не нужно))

профессор Государственного университета штата Гояс Алсидес Хермес Териса Мл. в Магнитогорске в школе №5, где принципы развивающего обучения находят успешное практическое воплощение
– Я тоже учу студентов думать, анализировать и делать проекты. Я считаю, что система образования в Бразилии должна начинаться с сильной начальной школы. Нас поразило, как организованы ваши государственные школы, общественное образование, насколько все четко и доступно. В Бразилии 65 процентов частных школ, государственные школы бедноваты, поскольку правительство не вкладывает деньги в их развитие. В силу этих причин родители предпочитают отдавать детей в частные школы, среди них есть дорогие и не очень, двуязычные и международные.

Диагностика последних лет показывает, что началка и детсад в России продолжают оставаться на высоком уровне обучения и развития способностей детей, в 5-8 классах дело с ними всё тусклее, а в старших классах навыки уже атрофируются ан масс из-за переориентации на сдачу ЕГЭ

2Nich:

>какие были четыре факультета в классических средневековых
>университетах? Право, медицина, богословие. Что
>еще? Философия?

В образовательном цикле на первое место выдвигаются дисциплины «тривия». Круг дисциплин ограничивался «свободными искусствами» (artes liberates, включающими тривий: грамматика, риторика и логика, или диалектика (их называли искусствами формальными — artes formales), а также квадривий: арифметика, музыка, геометрия и астрономия (искусства реальные — artes reales).
Доминирующей областью становится тривиум: то, что позволяет владеть словом (красноречие, искусство убеждения, истолкования текста). Влиятельными становятся дисциплины логического цикла: грамматика, риторика и диалектика (логика). Центральное место принадлежит теологии, доктрине, трактующей основания христианского мировоззрения. Она содержала связную и обозримую картину мира, выработанную трудами писателей патристического периода, одновременно с выражением ее принципов в христианской догматике
Философия - служанка теологии (ц)

<<Гуго Сен Викторский – XI в (Didascalicon de studio legendi). Схема иерархии наук
недавно на русский перевели