Порассуждаем?Альбом Abbey Road

2kathy GH:

>Music was always a part of the McCartney household.
>Before the war, Paul's father was a Cotton salesman
>during the day, and a jazz musician with Jim Mac's
>Jazz Band by night. Both Paul and his brother
>received piano lessons.

Ну и что? Несколько уроков игры на фортепиано совершенно не означают знания нотной грамоты.

2Кирилл Егоров:

Тогда стоит разобраться, что входит в понятие "нотная грамота". Если названия нот, их запись и длительности, то Пол должен быть "грамотен". Меня этому учили, дай бог памяти, на первом или втором уроках, максимум на третьем) А если не это или что-то еще, то извиняюсь)

Не зная цветов, можно написать картину. Однако, изобразительное искусство тем и отличается от музыки, что его можно увидеть, а музыку лишь услышать. Безусловно, не зная нотной грамоты, можно написать музыку, а вот с ее записью все труднее, ведь надо еще придумать специальную кодовую систему, где будет отображен и ритм, и мелодия, и тональность, и прочие нюансы. Я рада, если Пол ее придумал, но при создании подобных систем, теряются некоторые факторы в музыке. Трудно, например, уложить мелодию в такт, если не знать, какие типы длительности звучания нот существуют. Я об этом хотела сказать.

2MissLennona:

>Не зная цветов, можно написать картину.

А книгу можно написать, не зная букв? ;)))

2 kathy GH

Катюш, картину, можно написать,не зная НАЗВАНИЯ цветов, также как и музыку, не зная, НАЗВАНИЯ нот. Ну, не знаешь ты, что черный - это черный, но ты знаешь, как он выглядит, поэтому, можно. Картину нельзя написать, не зная, например, что такое краски, или кисть (другой предмет, которым рисуют), или не зная, как ими пользоваться. Аналогичная ситуация с музыкой. Хотя, например, человек, опять же, может знать названия нот, но не знать, как этими нотами пользоваться для записи музыки. Это разные вещи

2MissLennona:

Катюш, ну а Пол-то все-таки "грамотный" или нет?

2 kathy GH

Ну,я думаю, за столько лет творчества стал грамотным...а вообще, наверно, был. Не имеет особого значения, честно говоря...

Привет!

Голубяка, при всей моей любви и уважении к альбому Abbey Road, который и по материалу чрезвычайно силен и записан отменно, не могу согласиться, что другие альбомы Beatles так уж ему совершенно и абсолютно проигрывают в записи. Да, конечно, Abbey Road звучит качественно по-другому, я, к примеру, его в этом аспекте ставлю в один ряд с The Dark Side Of The Moon. Но все же вовсе не справедливо будет считать звучание ранних альбомов Beatles "пионерским". Я, к примеру, до сих пор испытываю чувство благодарности и к группе и к Мартину за звонкую свежесть и яркость подачи звука на ранних альбомах, начиная с With The Beatles и условно заканчивая альбомом Rubber Soul. Если распределение инструментов на этих альбомах и может вызывать недоумение, то уж сам звук-то все же остается совершенно великолепным. Abbey Road - венец, финал студийно-мукзыкальной эволюции группы, он и звучит как великолепный и достойный группы финал. Но однако же он вовсе не погребает под собой яркое, хотя и простое в сравнении с ним начало карьеры Beatles. Если поразмыслить, то ранний материал и не мог быт записан как материал на Abbey Road, это ему бы сильно повредило. Да и вообще, до Abbey Road группе пришлось проделать долгий путь и из этого пути не вырвешь, не вырежешь ни одного эпизода.

2kathy GH:

>Тогда стоит разобраться, что входит в понятие
>"нотная грамота". Если названия нот, их запись
>и длительности, то Пол должен быть "грамотен".
>Меня этому учили, дай бог памяти, на первом или
>втором уроках, максимум на третьем) А если не
>это или что-то еще, то извиняюсь)

Я бы определил владение нотной грамотой как способность без подготовки исполнить с листа музыкальное произведение любой сложности на каком-либо музыкальном инструменте, а также умение, считывая ноты с листа, проигрывать мелодию в голове, без помощи музыкальных инструментов.

2Кирилл Егоров:

>Я бы определил владение нотной грамотой как способность
>без подготовки исполнить с листа музыкальное произведение
>любой сложности на каком-либо музыкальном инструменте,
>а также умение, считывая ноты с листа, проигрывать
>мелодию в голове, без помощи музыкальных инструментов.

Очуметь) Для этого же нужно быть Моцартом)

2kathy GH:

>Для этого же нужно быть Моцартом)

Достаточно просто знать сольфеджио.

2еж ушастый:

Мне кажется, я не говорил о "совершенном и абсолютном" проигрыше остальных альбомов Битлз в сравнении с Эбби-Роуд :) Должно быть, я выразился несколько невнятно, но всё же имел в виду поздние альбомы, начиная с Револьвера, поскольку именно к этой линии причисляю сабж. Альбомы "первой половины" - это другая эпоха, и в ней есть безусловные жемчужины звукорежиссёрской работы, в частности, "A Hard Day's Night", ИМХО. Вот уж воистину "народный" альбом Битлз!

2kathy GH:

>2Кирилл Егоров:
>>Я бы определил владение нотной грамотой как
>способность
>>без подготовки исполнить с листа музыкальное
>произведение
>>любой сложности на каком-либо музыкальном инструменте,
>>а также умение, считывая ноты с листа, проигрывать
>>мелодию в голове, без помощи музыкальных инструментов.
>Очуметь) Для этого же нужно быть Моцартом)

Ничего подобного. Это нормальное владение нотной грамотой, которым должны обладать студенты музыкальных училищ.

2Кирилл Егоров:

>Ничего подобного. Это нормальное владение нотной
>грамотой, которым должны обладать студенты музыкальных училищ.

А учили этому в муз. школах,правда с разной степенью результативности:-).

2Кирилл Егоров:

солидарна, однако ж, проигрывать мелодию в голове - это уже слишком, надо быть сильно зацикленным...

2MissLennona:

Отнюдь :) Это вполне нормально для композитора и вообще для музыканта.

2 голубяка

Нууу, не скажите

Значит, я - ненормальный :)

2papan:

>2Кирилл Егоров:
>>Ничего подобного. Это нормальное владение нотной
>>грамотой, которым должны обладать студенты музыкальных училищ.
>А учили этому в муз. школах,правда с разной степенью результативности:-).

:) Поэтому я и написал про студентов музыкальных училищ. Там этим должны обладать все, в отличие от учащихся музыкальных школ.

2 Кирилл Егоров

Спасибо, что разъяснили, а то я, закончившая музыкальную школу, призадумалась...