Дорогие битломаны, кому за сорок, отзовитесь.

Я английский учила кусками.
В конце шестого класса взяли мне родители репетитора, и месяца два мы занимались по интенсиву типа Китайгородской.
Какие-то отдельные фразы всплывают до сих пор :)))
Потом школа для желающих наняла преподавателя (за наш счет) и мы занимались по Бонку. Это был восьмой класс (из-за переименования классов в седьмом я не уичлась, после шестого мы все отправились в восьмой). В девятом я еще туда походила четверть (правда, преподаватель сменилась), а потом перешла в матшколу. В школе был какой-то английский учебник, много упражнений, которые готовила преподаватель на листочках... Ну и битлы, конечно. Тоже класса с шестого. Все полезно. Но в целом бессистемно.
В университете меня определили на средний уровень (там был совсем слабый, средний и сильный), но фишка была в том, что все уровни учились по дивному учебнику Дорожкиной для математиков. До сих пор помню, что language of mathematics is precise and concise, а также что математика изучает quality objects и quantity relations. Суть-то правильная - надо быстро дать людям словарный запас в профессиональной области, чтобы могли читать статьи, выступать на конференциях (а кто-то уже тогда уезжал, некоторые не доучившись), но было тяжеловато. Особенно той группе (с крутым английским), которая угодила к автору учебника. Это была пожилая женщина, которая всех своих учеников называла комрадами. "Комрад Вольвовский,.."

Язык как таковой при этом слабо развивался. Помню, как преподаватель попросила: "Фарида, объясните мне, как это так в геометрии Лобачевского получается, что расстояние между параллельными прямыми с одной стороны стремится к нулю, а с другой к бесконечности". Фарида и на русском не смогла бы это объяснить, т.к. это был первый или второй курс, а о геометрии Лобачевского мы в это время имели отдаленное понятие, проходили на четвертом курсе. Ну и вообще что тут объяснять: сделали ряд предположений - получили такой результат. Специфическая тема для разговора.

Поскольку наш поток специализировался на "прикладной математике в области экономики" последний семестр тексты были экономические и мы пытались объясняться на экономические темы. Это было полегче - все же тексты были более жизненные, что ли.

А на третьем курсе английского уже не было, но если на курсе формировалась группа желающих можно было взять второй язык (не любой, конечно, но бесплатно). На нашем курсе образовалась инициативная группа, которая договорилась с кафедрой французского, и нам сделали французский. Меня оттуда быстро послали, т.к. группа была для начинающих - отправили к четвертому курсу (они все же уже второй год язык учили). Я туда походила для поддержания языка. Какие-то слова и там подучила, что-то вспомнила... Сдала на четвертом курсе (вместо пятого) экзамен.
Основной французский у меня тогда был во французском колледже - была такая странная контора при МГУ. Фишка была в том, что она была бесплатная (просто записываешься - и слушаешь лекции французских профессоров по истории, социологии... +семинары, где тебе что-то объясняют и в частности учат, как по-французски правильно писать сочинения на эти темы), да еще если ты прошел тестирование, то прилагались бесплатные курсы французского на факультете иностранных языков (очень приличный был уровень).

Господи,я и не ожидал столь пространных ответов.Спасибо.Наверное,если что-то кажется сложным-этим стоит заняться.

:)
Надо иметь силу воли, а лучше стимул. Потому что всегда проще отвлечься/не пойти/посмотреть телевизор вместо того, чтобы сделать упражнение, послушать музыку вместо аудиокурса...
Почему большинство на этом сайте продвинулось в английском благодаря "Битлз"? Потому что это была конкретная цель - хочу знать, о чем поют. Это надо найти текст (а зачастую разобрать его со слуха, помню, я пыталась разбирать арию "Призрака оперы"), залезть в словарь, более-менее разобраться с грамматической формой (хотя бы на уровне будущее-прошедшее)... И при этом задача вполне решаемая. Пусть не все песни, но многие и отдельные фразы-куплеты остальных вполне можно было осилить даже при небольших знаниях, а в итоге и в голове что-то оставалось.

Правильно-цель.Мне всегда нравился Азнавур,да и многие другие французские шансонье.Но,видимо,не настолъко,чтобы всерьез заняться языком.

по Россияку был интересный проект - обучение основам итальянского. Я отдельные куски видела (целиком смотреть не получалось: то баскетбол, то филармония). Конечно, язык не выучишь, но какие-то основы (основные времена, основные фразы, небольшой набор слов для бытового общения) - очень даже. Ну а потом, если есть интерес, уже есть база, от которой двигаться.
Я, помнится, даже слова записывала, потом напечатала. Надо повторить и попытаться развить.
Lasciate mi cantare...

В Италии был-очень хорошие и открытые люди.Чем-то на нас похожие.И язык красивый.Певучий и мягкий.Кроме того,там всё дышит стариной.Веками.

вот краткий и довольно конкретный курс
http://speakasap.com/french_lesson1.html

Там, правда, сразу пишут слова, не объясняя правила чтения (но они встречаются на отдельных вкладках). Основное:
ударение всегда на последний слог (даже если вы русское название произносите, по-французски станция метро КомсомольскаЯ)
о остается о и без ударения

буквосочетания:
равенство, естественно, приблизительное, но все же
ou=у
oi=уа
ai=э
au=о (более закрытое, но для начала это не так важно)
eau=о (более закрытое, но для начала это не так важно)
ch=ш
tch=ч
eu=среднее между русскими "о" и "ё", читается также как обычное французское "е"
é=такое узкое "э", как если бы вы старательно произнесли "е", звук "й" убрали, вот то, что останется, будет é.
è=э
ê=э. Вообще крышечка - знак того, что давным-давно в этом слове за этой буквой была другая, но со временем ее "выбросили".
ph=ф
en читается так же, как и an (не знаю, как объяснить, это лучше услышать. Носовой звук, но довольно открытый звук, сильно гнусавить не надо)

e,s,t,st,р,d на конце не читаются
h вообще не читается никак

Пример: beaucoup=b+eau+c+ou+p - читается "боку"

ах да
с перед o, a, u читается как русское "к", перед е, i, y - как русское "с". Если все же французскому языку хочется, чтобы она и перед o, a, u оставалась "с", это будет отмечено специальной закорючкой - ç
аналогично g (русское "г" и "ж" соответственно), никаких закорючек
s между двумя гласными становится русским "з". Пример: poisson - пуасон, н - носовое (рыба), poison - пуазон, н - носовое (яд).

где-нибудь сделайте список и держите его, чтобы заглядывать при чтении. Со временем все выучится.

Ну Лена,ты меня сподвигнешь на знакомство хотя бы с азами.Я помню Монреаль,где трудно ориентироваться в метро.Да и с продавцами,которые морщат носы,если заговоришь на инглише.Да еще с рязанским выговором.

Пусть морщат. Лишь бы объясняли! Про метро, конечно, всегда лучше заранее почитать - спасибо, что у нас есть интернет, - в каждом свои заморочки.
Мои родители, будучи в Париже, в итоге выучили написание двух слов (correspondance - пересадка и sortie - выход) и вполне ориентировались.

Да там ещё и поезда ходят по центру.Если попал не на ту платформу,надо переходить.Через кассу.А как выбрать нужную,если всё по французски?

В Париже тоже поезда по центру, а переход не через кассу, но да, зачем лишний раз ходить. Там вся фишка в том, что выбрав станцию, на которой будешь выходить или пересаживаться, надо посмотреть на схему и понять, в какую сторону эта станция - как называется конечная по этому направлению, т.к. все обозначения связаны с конечными станциями. к этой - сюда, а к этой - туда. Можно освоиться, но это надо знать.

А моим знакомым французам было сложно в московском метро, потому что, по их понятиям, станции не подписаны. Они теоретически подписаны, но расстояние между буквами большое - в окно не разберешь, да еще буквы не контрастные (у них-то белые на темно-синем). Вроде у нас станции объявляют, но с непривычки для них московское метро очень шумное, они ничего не слышат.

Вот уж всегда думал,что у нас метро в Москве и в Питере лучшее в мире.А оказывется,кому-то и там неудобно.Кстати,насмотревшись голливудских фильмов,ожидал,что метро в Нью-Йорке-это что-то ужасное.Да ни хрена.Ни граффити,ни грязи там нет.Или я был не на тех станциях.

Только что посмотрела жеребьевку ЛЧ - шесть команд, а Мадрид одному МЮ достался.

Ну ладно. Будет повод им постараться хорошо сыграть, да и вингера летом купят.

Мне кажется, удобство метро все же сильно зависит от привычки. Мы в нем с детства, какие-то вещи делаем на автопилоте, и с трудом расчленяем на последовательность действий (как когда я иду, я же не думаю о том, что мне надо поднять правую ногу, сделать движение корпусом, поставить ногу, движение корпусом, поднять левую ногу...). А в чужом метро надо еще понять, какова именно последовательность требуемых действий, а потом еще ее реализовать. Для своего - нет проблем, а для свежеприехавшего не так уж просто.

А для меня почему-то спортивные зрелища дело десятое.А сын может не спать ночь,смотря матч кого-то с кем-то.Не осуждаю,но и не понимаю.

В русском языке очень подходящее слово - болеть. Это болезнь такая. Причем можно и заразиться :))

Lenka
Кратчайший курс французского...